INTEGRASI CERITA DONGENG UNTUK PEMBELAJARAN BERMAKNA

Kementrian Pendidikan Nasional Indonesia  menambahkan pendidikan karakter bersahabat ke dalam Master Plan Pengembangan Karakter Nasional 2010 – 2015 karena pendidikan karakter  bersahabat sangat penting.  Dalam pendidikan karakter membutuhkan situasi  pembelajaran yang bermakna, tetapi bahan ajar untuk menciptakan situasi pembelajaran  yang bermakna masih kurang. Salah satu buku dongeng  yang bisa meningkatkan situasi pembelajaran yang bermakna adalah buku dongeng sainsmatika. Buku dongeng sainsmatika bahan ajar yang dikembangkan dengan pendekatan kearifan dongeng yang menarik untuk diintegrasikan dengan nilai karakter bersahabat. Telah dibuktikan dengan penelitian menggunakan pendekatan experimental  pretest-posttest control-group design dengan data sebanyak 80 siswa kelas 4 sekolah dasar disalah satu provinsi di Indonesia bahwa penggunaan buku dongeng sainsmatika mampu meningkatkan karakter bersahabat siswa secara  signifikan.  Hasil tersebut diperoleh dari pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan analisis dengan teknik statistik anova untuk mengitung frekuensi dan rata hitung pretes dan postes baik kelas eksperimen maupun kelas kontrol.

Sumber : https://journal.uny.ac.id/portal/

Tweet